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- SPEED DATING des métiers en 1ere BAC PRO SAPAT
- Temps de partage pour Noël
- Les vignerons bretons veulent décrocher une IGP bio
- Une chasse au trésor organisée par les BTS AP 1
- Un ciné frip au cinéma Ti Hanok en partenariat avec le lycée KERPLOUZ LASALLE
- Rencontre entre les 3èmes et le centre de loisirs de Locminé
- Les CAP JP2 réalisent un muret de talus
- Les CAP SAPVER au service de la collecte pour la banque alimentaire du Morbihan
- Rencontres avec l’association « L’outil en Main du Loc’h » pour les 2nde NJPF
L'ensemble de la communauté éducative vous souhaite d'excellentes fêtes de fin d'année.
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Vendredi 24 janvier 2025 de 14h00 à 18h00
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COLLÈGE / LYCÉE / BTS / CENTRE DE FORMATION
BTS Aménagements Paysagers
Les objectifs de la formation :
Découvrir, acquérir, comprendre, analyser des connaissances aboutissant à la formation des techniciens ayant une aptitude à collaborer à la conception, à l’étude, à la réalisation et à la gestion des aménagements paysagers.
Des études :
Une formation supérieure en 2 ans ponctuée de stage en entreprise ou en bureau d’études. Accessible au titulaire d’un baccalauréat général, bac STAV, bac professionnel « Aménagments Paysagers ».
Un contenu répondant au référentiel de formation et privilégiant :
- la formation scientifique : botanique, agronomie, mathématiques, informatique
- la formation à l’expression et à la communication
- la démarche de projet
- la maîtrise des techniques professionnelles liées au minéral, au végétal, aux infrastructures et aux matériels.
- la maîtrise des outils informatiques et topographiques
- la formation artistique : conception, art graphique, histoire des jardins.
- les contacts avec les entreprises ou collectivités (visites, projets, chantiers, stage….)
Les stages en entreprise d’une durée totale de 14 à 15 semaines sont répartis en 3 périodes entre mars et novembre.
Des options répondant aux exigences de la formation (Module d’Initiative Locale) :
- L’outil informatique au service de l’aménagement paysager : CAO-DAO, « Land Designer » sous Autocad.
- La gestion de l’arbre en milieu urbain par le SIG (Système d’Information Géographique)
Des outils adaptés :
- Les tables de dessin, des salles informatique en libre service pour l’élaboration des projets, un matériel topographique adapté et récent (niveau d’ingénieur, théodolite, niveau laser….)
- Des logiciels de traitement de photo (Photoshop), un logiciel de gestion de chantiers (Dreamflore)…
- Le lycée : un parc ayant une collection végétale répondant aux exigences de la formation.
Des actions :
- Des voyages d’étude (Belgique, Italie, Allemagne…)
- Des études concrètes pour des collectivités locales ou des écoles.
- Un travail en partenariat avec les villes.
- Un réseau d’intervenants
Poursuite des études :
- Des certificats de spécialisation.
- Des licences professionnelles : Aménagement du Territoire et Urbanisme, conduite de chantiers en aménagements paysagers, coordonnateur de projet en aménagements paysagers, Aménagement du paysage, …
- Des écoles d’ingénieurs : INH, Gembloux, ITIAPE …
Après l’obtention de mon bac S, j’ai eu envie de m’orienter dans la filière du paysage. Le BTS Aménagements Paysagers a été l’occasion pour moi de compléter mes acquis scientifiques et de m’apporter les connaissances techniques nécessaires aux métiers du paysage. C’est un enseignement complet, et surtout très concret. Nous étudions des cas réels, et nous répondons à des vraies demandes. Les deux stages prévus au cours de la formation permettent de se confronter aux exigences des différentes facettes du métier. Pour moi, ce BTS est un tremplin pour poursuivre mes études dans le domaine du paysage et intégrer une école d’ingénieur.
Le BTS est une bonne évolution et une formation très intéressante si on est vraiment motivé. Les professeurs sont à l’écoute et nous prennent davantage pour des adultes, ce qui est agréable. Il est nécessaire de fournir un travail régulier et être capable de travailler en autonomie, car il nous est demandé de réaliser des études sur des cas concrets d’aménagements.
Les stages permettent d’acquérir de l’expérience et sont l’occasion de mise en situation pour mieux appréhender le monde de l’entreprise et les réalisations techniques professionnelles.
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